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Maestro de mi patria, forjador de juventudes
Educación

Maestro de mi patria, forjador de juventudes

Simón Herrera G.Hace 7 años“Gloria al ser abnegado que cuida con amor de la Patria salud! Al que pone la luz de la vida en el alma de la juventud…,” compuso un día el maestro Octavio Fábrega y Santos Jorge cantó de una manera magistral, reconociendo la inmensa labor del educador panameño, y es que el Día del Maestro no debe pasar desapercibido en todo el territorio nacional, ya que a través de la educación, como pendón potente, el maestro va construyendo en el alma de cada estudiante un futuro promisorio, deseando que cada discente pueda aprovechar al máximo sus cualidades y capacidades que requerirá en el futuro para servir a su Patria.
‘Tenemos un concepto muy laxo de corrupción’: Leonor Calderón
Calderón sostuvo que en Panamá el concepto de corrupción es “muy laxo”. Juan Luis Batista
POBLACIÓN

‘Tenemos un concepto muy laxo de corrupción’: Leonor Calderón

Juan Luis BatistaHace 7 añosLa exministra y consultora independiente Leonor Calderón aseguró este miércoles 27 de noviembre que en Panamá existe demasiada tolerancia a la corrupción, lo que dificulta superar los graves problemas de desigualdad para lograr un país más competitivo.
Proyecto de ley ‘estudiar sin hambre’, a tercer debate
La ministra Maruja Gorday de Villalobos estuvo en el pleno.
LEGISLATIVO

Proyecto de ley ‘estudiar sin hambre’, a tercer debate

Aminta BustamanteHace 7 añosEl pleno de la Asamblea Nacional aprobó la noche de este martes 26 de noviembre en segundo debate el proyecto de ley “estudiar sin hambre”.
Un congreso internacional de lectura y escritura en Panamá
Educación

Un congreso internacional de lectura y escritura en Panamá

Carlos FongHace 7 añosDel 18 al 20 de noviembre se llevó a cabo en la ciudad de Panamá el Congreso Internacional Lectura y Escritura: intervenciones, evaluación e investigación, organizado por el Ministerio de Educación (Meduca) y el Banco Interamericano de Desarrollo (BID). La reunión tuvo como objetivos conocer el arte en la enseñanza, evaluación e investigación de la lectura y la escritura; conocer intervenciones basadas en evidencia y de probada efectividad en la enseñanza de la lectura y la escritura en la etapa inicial; fortalecer equipos regionales a través de intervenciones basadas en evidencia, y generar espacios para el diálogo y colaboración.

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